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                浙江省2016年“班级治理体系→建设与班主任专业发展”专题网络培◢训项目

                班主任,天底▂下最小的主任,却拥有天下最大的世以前界。班级是舞▲台,班主任则是班级的灵々魂,那么班主任要如何对班级产生作用从而使学生们能更好的接ξ 受教育,能快乐健♀康的成长呢?为了实质有效◇的解决这个问题,进一步做好班主任培养培训工作,提升︼班主任队伍的整体素质国家教育行政学院将于∮2016年3月21日至6月30日为浙江省中小学班主任教师开展2016年“班级治理体系建设≡与班主任专业发展”专题网络培训,本次培训具有以下特色:

                1.立足主题╱培训。本次培九彩光芒頓時被抵擋了一下训以“班级治理体系建设与班主任专业发展”为主题,紧密大吃一驚围绕这一主题设计培训内容和培训环节,强化班主任治理班级所需知识∏、能力、素质等方面的培训,助力班主任提升专业能↙力,更好地建设班遠沒有之前恐怖了集体系,帮助学生成长成才。

                2.定位准确。在充分了解班主任工作和班级治理体系的情况下,开展课程,深入浅出,通过了解国好内外先进的教育思想与理念,开阔了↓班主任的视野;深入了解班主任工作的内涵和特色,融入到∞班级建设的体系中,形成独特、有效的班级治理特色和风格,同时也提升了班主任专业发☉展的核心素养。

                3.优化课程体系。本次培训课程设计紧紧围現在知道同心協力了绕“班主任和班※级”这个目标,坚持知识⌒与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维并进的设计原则,涵盖∑ 思想政治理论、党团建设、学业指导、教育督导、依法治教、学校管理、教学管理等内容。

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